过荏平望峄山

荏平县城破败，天气寒冷，青草都已凋零。谁会来凭吊传授经书的伏生呢？峄山险峻的岩石上的石刻虽然奇特古朴，但终究还是不如秦始皇在沙丘宫的臭鲍鱼腥味那样令人难以忘怀。（此处‘终慊沙邱混鲍腥’表意较隐晦，理解上有一定主观性）

本义是死亡，在这里表示青草凋零、死去。；名胜，字子贱，秦朝时为博士。秦始皇焚书坑儒时，他将《尚书》藏于墙壁之中。汉初，他取出藏书，传授《尚书》，对文化传承有重要意义。；指高而险的山岩。；在这里可理解为不满足、不如。；即沙丘宫，秦始皇病死于此。；秦始皇死后，赵高、李斯秘不发丧，用咸鱼掩盖尸体的臭味，这里代指秦始皇沙丘之死的事件。

从文学手法上看，首句‘邑敝天寒草殒青’通过环境描写，描绘出一幅衰败寒冷的画面，以景衬情，奠定了全诗的基调。‘邑敝’‘天寒’‘草殒青’，由大到小，从整体的县城破败到天气寒冷，再到具体的青草凋零，层次分明。‘授经谁吊伏生灵’一句，运用了问句的形式，提到伏生授经这一典故，引出对古人的缅怀之情，同时也暗讽当下人们对文化传承和古人功绩的漠视。在描写峄山时，‘巉岩石刻虽奇古’先对峄山的巉岩和石刻进行正面描写，‘虽’字一转，引出下句的对比。‘终慊沙邱混鲍腥’将峄山石刻的奇古与秦始皇沙丘宫的鲍鱼腥味进行对比，用看似荒诞的对比，表达出一种复杂的情感，既有对历史沧桑的感慨，也有对当下某种现象的不满，营造出一种深沉而又略带荒诞的意境，主题思想围绕着对历史文化的缅怀、对现实的批判以及对历史沧桑变化的感慨展开。