故顺庵骆先生挽词

在泮水一同求学的地方，再次来到时好像还是原来的样子。古老的高台仍然有柏树，毁坏的池塘已经没有莲花了。那是春风里讲授知识的地方，也是雨夜中弦歌奏响之处。四方有很多弟子，（我）深深惭愧为新坟作表（纪念您）。

古时学宫前的水池，也指学宫；依琴瑟而咏歌，也指礼乐教化；新筑的墓道，此处指为骆先生新坟作表

从文学手法上看，首联通过‘重来尚宛然’写出了对往昔求学时光的一种追溯之感，有一种物是人非的氛围。颔联运用对比，‘古台犹有柏’的‘犹有’和‘坏沼已无莲’的‘已无’形成鲜明对比，以柏的犹在暗示先生的品德留存，而莲的无存则暗示先生已逝，有一种今昔对比的哀伤。颈联‘讲授春风地，弦歌夜雨天’描绘出先生生前讲学的美好画面，‘春风’象征着先生的教诲如春风化雨般滋润，‘雨夜’又给这个画面增添了一种淡淡的忧愁氛围。从情感表达来说，整首诗表达了对骆先生深深的怀念之情。在意境营造上，通过对旧地的描写，如古台、坏沼等景象，营造出一种凄凉而又缅怀的意境。主题思想主要是悼念骆先生，回忆先生生前的事迹并表达自己的愧意。