古像赞二百零五首 其三十八 子思

学问本于内心的传承，大道源于天性与命运。唐尧虞舜之间传授交付（天下），父亲与老师讲授谈论（学问道理）。《中庸》三十三篇，内容广博浩大、深邃精微。承续以往开辟未来，除了子思还有谁能担当此任呢。

唐尧与虞舜的并称。二者是远古部落联盟的首领，被后世视为圣明君主的代表，经常被用来指代远古的理想时代。；给予和接受。在文中指的是权力、思想等方面的传承交接。；此处指子思所作的《中庸》，《中庸》篇幅为三十三章。

从文学手法上看，这是一首较为典型的赞诗。全诗运用直接陈述的手法，简洁明了地对子思及其贡献进行赞誉。首句‘学本心传，道原性命’点明子思学问传承的根源，从思想内涵深处切入。‘唐虞授受，父师讲论’则通过追溯上古时期的传承和身边的教育传授，从历史的维度阐述思想传承的脉络，增强了作品的文化底蕴。‘三十三篇，广大精深’直接对《中庸》的内容作出评价，以‘广大精深’高度概括，言简意赅。最后一句‘继往开来，非子孰任’则明确表达了对子思的肯定，认为他在思想传承上具有独一无二的地位，起到了总结全诗的作用。在情感表达上，充满了对子思崇敬和赞美之情。在意境营造上，通过简洁的语言构建出一种传承有序、思想深远的文化意境。主题思想明确，就是对子思及其所代表的思想传承的高度赞扬。