还余朝纲杂编

心中迷迷糊糊缺乏新奇的想法，白白辱没了百万雄师（这里是自谦说法）。往昔比试才艺曾经穷尽五种技能，如今回复书信又陷入三种愚痴。像鸟儿倒退着飞（喻指仕途不顺）很是惭愧已经一次就算很严重了，竭尽精锐哪里知道再次更加衰颓。自己思量抛开书籍再也没有用处，封好书题重新寄到董仲舒的帷帐（这里表示向往董仲舒那样的学问才华）。

浑浊、纷乱的样子，这里指思绪迷乱。；熊和罴，皆为猛兽，这里喻指军队。；比试才艺。；出自‘梧鼠五技而穷’，比喻技能虽多而不精。；陷入三种愚痴的状态，这里表示当下不好的状态。；指鸟逆风飞翔，这里用来比喻仕途不顺等情况。；竭尽精锐。；书信的封题，这里指封信。；董仲舒的帷帐，指代董仲舒那样的贤才学问。董仲舒，西汉思想家。

从文学手法上看，首联直抒胸臆，表达自己内心缺乏新奇的想法，用‘虚辱’一词自谦，将自身的不足与‘熊罴百万师’作对比，突出自己的愧疚之感。颔联运用典故‘穷五技’，回忆往昔，同时‘堕三痴’描述当下的状态，今昔对比，表现出一种今不如昔的怅惘。颈联以‘退飞’为喻，形象地写出仕途不顺或者境遇不佳，‘尽锐那知再愈衰’则进一步强调这种衰颓之感，递进式地表达出自己的无奈与失落。尾联‘自计抛书无复用’写出一种自我放弃之感，而‘缄题重寄仲舒帏’则通过提及董仲舒，表达对贤才的向往以及对自身的不满。情感表达上，整首诗弥漫着一种失落、惆怅、自谦、自嘲与对自身境遇不满的复杂情绪。在意境营造上，通过这些情感的抒发以及典故的运用，营造出一种低沉、黯淡的意境。主题思想围绕着诗人对自身才能、境遇的感慨与反思。