含笑花五首 其四

白色淡雅姿容美好却不能自我把持，养成这美妙的资质也已经过了许久。不知道在东风里如此娇美动人，含蓄地散发着清香是在等待谁呢。

同‘养’，养育、培养。（yǎng）；美好、美妙的样子。；自我克制、保持一定的操守、准则。

这首诗在意境上营造出一种含蓄而清幽的氛围。通过描写含笑花的素淡丰容、妙质养成，将含笑花的形象生动地展现出来，让人仿佛看到一朵静静开放的花朵。在写作手法上，运用了拟人的手法，如‘不自持’‘欲待谁’等表述，赋予含笑花人的情感与行为。从情感表达来看，诗人对含笑花有一种怜惜与探究之情，怜惜它在东风里独自散发清香却不知等待何人。主题思想上，借含笑花表达了一种幽独的情怀，也可能暗示着佳人独处或者贤才待用的境况。