和胡教授蒙太守策试诸生

入学籍的人数起初如同孔子故里阙里的人数一样多，选拔人才首先带来了鲁国的风尚。想要用重大的策问来考察人的胸怀胆识，把众人全部召集到中堂，像大雁和鹅一样排列。整天讲正直的话没有什么忌讳，有几人还有多余的精力敷衍应付。哪里只是太守懂得治理政务，还能看到先生善于设立科考科目。

登记入册，这里指入学籍。；相传为春秋时孔子授徒之所，在洙、泗之间。位于山东省曲阜市城中。；《诗·鲁颂·泮水》：‘思乐泮水，薄采其芹。’古时学宫有泮水，入学则可采芹，后以‘采芹’指入学或考中秀才。；敷衍应付。wēi yí；设立课程或科目。

从文学手法上看，首联运用典故，‘阙里’是孔子讲学之处，‘采芹’也与选拔人才有关，借古事来烘托学府的兴盛与文化氛围。颔联中‘列雁鹅’是一种形象的比喻，描绘出诸生在中堂应试的场景，使画面感很强。在情感表达方面，颈联表达了对正直敢言之人的赞赏，对敷衍应付之人的批判。在意境营造上，通过描绘策试的场景，如诸生齐聚中堂应试等画面，营造出一种严肃又充满文化气息的氛围。主题思想围绕着对太守策试诸生这一事件的描述与评价，展现出教育、科考与为政之间的关联。