和景彝诮扶出者

天子重视选拔优秀的人才，对待他们如同公卿一般。有志之士胸怀奇特的节操，然而有时却被科举所轻视。学问能够通过自身刻苦钻研，腹中诗书满盈。为何要藏在衣袖之间，在众人之中拿着书册。呵斥的士卒在旁边窥探，拿着衣服来敲打门柱。狂躁的猕猴刚被绑住，跳跃挣扎哀叫。难道不怜悯其贫寒孤独吗？只是有一向的法令规定。功名利禄不可苟且获取，耻辱太过就不应舍弃不烹杀。

责备、讥讽。；选拔秀士。；科举考试的地方，这里指科举。塲，cháng。；为什么。；呵斥的士卒。诃，hē。；此处指拿着衣服的人。；敲打门柱。楹，yíng。；狂躁的猕猴。狙，jū。；一向的法令严明。；苟且。

这首诗在文学手法上较为平实，通过叙事与议论结合的方式展开。开篇先陈述天子对优秀人才的重视，接着笔锋一转，描述志士虽有才华却被科举所轻的境遇，形成鲜明对比，表达出对人才境遇的不平。在描述被抓住的‘狂狙’时，以细致的动作描写‘跳突哀且鸣’，生动地展现出其被束缚时的挣扎与哀号，这既是对狂狙处境的描绘，也可看作是对那些怀才不遇者内心痛苦的一种暗喻。从情感表达来看，诗中蕴含着对志士不被重用的同情，对科举制度可能埋没人才的不满。在意境营造方面，通过描绘‘狂狙’被缚的场景，增添了一种压抑、无奈的氛围。主题思想围绕人才的境遇展开，探讨了在重视人才的大环境下，为何还有人才被埋没的社会现象。