和盛汉臣二首 其二

那仙鹤不知在哪一年老去逝去，它遗留的声音却还留存于士林之中。在诗里只能空空地看到他的面影，在史书之外唯有他的心志得以流传。他的情怀像清风明月一样悠远，对湖光山色魂牵梦绕深深眷恋。希望你能歌唱旧时的曲子，我将它谱入我的琴音之中。

指文人士大夫阶层，亦泛指知识界、学术界。出自《后汉书·独行传·范冉》：‘郡内将为冉举有道，冉以冉也，非志所为，遂遁身逃命于梁沛之间，徒行敝服，卖卜于市。积十余年，人莫能识，唯梁山伯知之，逢辄呼仲尼而共祭之。会山阳太守以礼请冉，冉不得已而去。及到官，以冉为功曹，时年二十三，始有知己之感，乃叹曰：“使君生值汉室中兴，圣主当阳，臣节未立，自恨羁孤，幸逢知己，岂得久留于人世！”遂弃官而去。自是隐遁，绝迹于士林。”；这里指遗留下来的声音、名声等。例如《礼记·乐记》：‘清庙之瑟，朱弦而疏越，一唱而三叹，有遗音者矣。’

从文学手法上看，首联以‘鹤老’喻人，以鹤的逝去象征着人的离世，通过鹤的遗音仍在士林来暗示人物虽死犹存的影响力，运用了象征的手法。颔联‘诗中空见面，史外独传心’对仗工整，‘空’和‘独’两个字的运用，强调了只能在诗中见到面影，只能在史外体会其心意的遗憾与独特。颈联通过‘风月襟怀’和‘湖山梦寐’的描写，描绘出一种超脱、清远的意境，以景衬人，烘托出盛汉臣的高洁情怀。情感表达上，诗人对盛汉臣有着敬重与怀念之情，怀念他的襟怀、他的精神。在意境营造方面，诗中融入了鹤、士林、风月、湖山等意象，营造出一种既高雅又带有淡淡的惆怅的意境。主题思想上，主要是表达对盛汉臣的缅怀，对其精神、品格以及其与自然交融的情怀的追念。