和师厚接花

凭借着巧妙的手艺顺从心意而得，嫁接花卉就像有神助一般。花卉的根株生长在肥沃的土壤里，花朵的颜色如同洛阳春天盛开的花朵那般艳丽。雍（冉雍）原本是出身低微的人，仲由（子路）原本也是粗鄙之人。（他们在孔子的教导下）学问从入门到升堂，再到入室，就只在于像工匠挥动斧头砍削那样的一点功夫（这里指的是老师教导得法，学生进步就快）。

丰盛；肥沃。[ráng]；冉雍，孔子弟子。；这里指出身低微的人。；即子路，孔子弟子。；同‘原’，本来。；挥动斧头砍削，这里比喻教导得法。出自《庄子·徐无鬼》。

从文学手法上看，首联‘妙手从心得，接花如有神’直接夸赞接花者技艺高超，采用了直抒胸臆的手法。颔联‘根株穰下土，颜色洛阳春’描写了接花后的花卉生长的土壤肥沃，花朵颜色艳丽，对仗较为工整，一写根基，一写表象，从不同角度呈现出接花的成果。颈联‘雍也本犁子，仲由元鄙人’运用典故，以冉雍和仲由原本的低微出身来做类比，暗示事物虽有不起眼的开端但可发展得很好。尾联‘升堂与入室，只在一挥斤’运用比喻，把老师的教导比作工匠挥动斧头，形象地表达出教导方法得当就能让学生快速进步的道理。在情感表达方面，诗中既有对高超接花技艺的赞美之情，也有对人才成长、发展的一种思考感悟。在意境营造上，通过描绘接花的成果以及联系古人的成长经历，构建出一种质朴又充满哲理的意境。主题思想上，诗以接花之事，引发关于人才成长和教育的思考。