和司马提学倡和诗韵 来教谓从者云此地故少梅追念旧乐怅然兴怀复和一章昶亦奉和一章以答从者 其四

人间的道理是万物都有其定数，夏天的虫子哪里用得着对冰有太多疑惑（意为见识短浅者难以理解超出其认知的事物）。我曾经尽情观赏那繁花盛开的盛景，常常认为天地间都是各种形态与色彩。梅花若是愿意为您找寻，大江南北都是可以找到的。把灯当作火想来也不是难事，否则就白白地跨上城东的马鞍（奔波）了。万紫千红总归都是让人愉悦的景致，然而眼前却只看到前路昏暗（寓意可能在追寻的东西没找到）。在高高的书斋独自端坐进行深深的思考，这个意思我明白您也明白。

凝聚，这里可理解为遵循一定的规律而定型、存在。；何用，哪里用得着。；尽情游赏。‘烂’有充分、尽情的意思。；形状和颜色，这里指代世间万物的表象。；料想，推想。

从文学手法上看，诗中运用了典故，如‘夏虫疑冰’，借典故表达对事物认知的不同层次，增加了诗歌的文化内涵。在情感表达方面，既有对往昔赏花盛景的怀念，又有一种淡淡的怅然若失之感，在对梅花寻觅的描述中，流露出一种求而不得或者寻觅无果的情绪。在意境营造上，诗中描绘了万花盛开的绚烂景象与前路空暝的黯淡画面形成鲜明对比，给人一种强烈的视觉和心理冲击。主题思想上，似乎在探讨对事物的认知、追寻与失落，以及知音之间的一种默契。整首诗语言较为平实，但在平实处蕴含深意，通过对不同景象的描述以及与哲理的融合，表达出复杂的情感与思想。