和王彦休

书信写成想要进奏未央宫，振兴衰败之事与针砭盲瞽之人略论异同。已经跟从服氏在外车讲学，应该也曾像江淹一样梦到彩笔吧。暂且观看那落笔能使凤凰惊飞的文章，不要叹息志向高远却缺少像阿鸿那样的助力。饱学之士到暮年才开始施展才略，就像菑川的一位衰弱老者重新被看重。

西汉帝国的大朝正殿，是汉朝的政治中心所在，这里代指朝廷。；重新振兴已被废弃的事物等。；针砭盲人，此处指对社会中的不良现象或者被蒙蔽之处进行批判、纠正。；东汉经学家服虔，此处为引用典故。；江淹，字文通，南朝政治家、文学家，‘彩笔梦文通’是江淹梦笔的典故，这里用此典故可能暗示才华等。；古地名，zī chuān。

这首诗在意境上给人一种沧桑、迟暮之感。首联提到‘书成欲奏’‘起废针盲’，展现出一种积极入世，想要有所作为，对社会的衰败等进行纠正的态度，有一股抱负之气。颔联运用典故，‘服氏’‘文通（江淹）’的典故使诗歌增添了浓厚的文化底蕴，从文学手法上看是用典的典型，表达出对文化传承或者前人风范的一种敬仰与追慕。颈联‘落纸惊回鳯’描绘出笔下文字的精彩神奇，而‘莫叹摩天欠阿鸿’则有一种自我安慰、自我勉励的情感在其中，在情感表达上从豪情转为一种略带无奈却仍积极的情绪。尾联‘宿学暮年方发策’点明暮年才得以施展才华，‘菑川重看一衰翁’更加强化了这种暮年的形象和那种略带寂寥的氛围，主题思想围绕着暮年才遇、积极入世又夹杂着些许无奈展开。整体上看，诗歌通过用典、叙事等手法来表达情感、营造意境。