后绮怀十六首 其十

人活着不一定要被封为万户侯，当时与你相对而坐就能消散千般忧愁。在月夜中仿佛听到玉佩玉环的声响，如同旧梦重现，在学校的花草间也记得以前游玩的情景。绕着树枝的乌鹊仍然独自栖息，并肩的鸳鸯都已白头。心中的惆怅和轻狂的思念无尽无休，为了你愿意舍弃一生。

古代的学校。古代对学校的称呼，如《孟子·滕文公上》中有‘设为庠序学校以教之’，这里的‘庠序’和‘黉宫’都指学校。；典出曹操《短歌行》‘月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？’这里借乌鹊绕枝比喻自己的孤独无依。；鸳鸯常被视为爱情的象征，‘并颈’即并肩，形容鸳鸯亲密的样子，在这里象征着爱情的坚贞。；指放浪不羁、不受拘束的性格。在诗中表达了诗人的一种洒脱又带有惆怅的情感状态。

文学手法方面，此诗运用了对比和象征的手法。对比了过去与现在的情景，如过去能晤对散愁，现在却独自惆怅；象征了爱情的坚贞不渝，如并颈鸳鸯俱白头。情感表达上，诗人将对对方的深情与无奈展现得淋漓尽致，从渴望相聚到如今的孤独惆怅，情感层次丰富。意境营造上，通过月夜、佩环、花草等意象，营造出一种凄美、幽静的氛围。主题思想上，主要表达了诗人对往昔美好时光的怀念以及对爱情的执着和无奈。