花发沁园春丑儿入京游学，作此送之

送你出门，前方是万里的前程。在分别的岔路口，心中有着无尽的悲叹！金台被白雪覆盖，桥柱上凝结着寒霜，这个时候燕京的集市寒冷刺骨。寒冷的威力到了这种程度，早就把桑干河的河水冻结了。你这一去最好恭敬地求师问道，不知道那积雪会有多深呢？不要担心独自一人孤单前行，有亚洲和欧洲的文人，会互相帮助的。唉，我已经老了！什么时候你才能归来，我想看到你回来进门时那喜悦的样子。努力啊，年轻人！我不希望你做高官。只希望你能像秋蟀春鹒一样应时，到时候给我寄来书信！

哭泣后不自主地急促呼吸，这里指叹息悲叹。；古地名，常被用来指代招揽贤才之地。；桥名，也可泛指桥柱。；燕京的集市，燕京为古地名。；指恭敬受教，出自《宋史·杨时传》，杨时求学程颐，下雪天在门外等候，等程颐醒来，门外积雪已经很深。；形容独自走路孤零零的样子。；勉励啊。勖，勉励。；指地位显贵。青、紫是古时高官的印绶或服饰的颜色。；蟀即蟋蟀，鹒即黄莺，这里代指应时的事物，表达希望儿子按时寄信回来。；书信的代称，古乐府《饮马长城窟行》中有‘客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书’。

这首词在写作手法上较为直白质朴，直抒胸臆地表达对儿子入京游学的不舍、牵挂与期望等多种情感。在意境上，通过描绘寒冷的燕京雪景，如‘金台雪色、玉蝀霜华，此际寒生燕市。寒威若此，早冻了桑干河水’，营造出一种清冷、孤寂的氛围，既暗示儿子求学之旅的不易，也烘托出离别的愁绪。情感表达丰富且真挚，既有离别时的伤感，又有对儿子未来求学的鼓励和期望，还掺杂着自己年老孤独的喟叹。主题思想围绕着父子离别展开，体现出父子间深沉的感情以及父亲对儿子学业和品德方面的期望。