怀李啸楼师

寒冷的翠色凋零后只剩下旧日的园子，怎么能够忍受回头回忆老师的师门呢。留下的卷轴书籍归为灰烬，绽放的芙蓉花上带有泪痕。向东望去已经没有了老师的住宅，向西归去只能徒然哭泣杜鹃的魂魄。满头白发站在雪中成为虚幻的梦想，相见除非是在九泉之下。

指城外或边境地区，这里可引申为老师居住的地方。；一种花卉，常被用来象征美好、高洁，在诗中则象征着与老师相关的美好事物，因老师已逝而带有泪痕。；传说中杜鹃鸟啼声悲切，常用来象征哀怨、思念，这里借杜鹃的魂魄表达诗人对老师的思念之情。

这首诗通过对寒翠凋零的园子、归灰烬的卷轴、有泪痕的芙蓉等景物的描写，营造出一种凄凉、哀伤的意境。写作手法上，运用了对比和象征，如‘东望已无夫子宅’与‘西归空泣杜鹃魂’的对比，以及芙蓉花上的泪痕象征着悲伤。情感表达上，诗人对老师的思念之情深厚而真挚，通过‘白头立雪成虚梦’等语句，将这种思念表达得淋漓尽致。主题思想上，主要表达了诗人对已逝老师的怀念和对过去时光的追忆。