怀黾池寄子瞻兄

我们在郑原上相互携手话别，都担心漫长的路途上有积雪泥泞。我骑马回来还要寻找大梁的街陌，而你已经渡过古老的崤山以西。我曾经做过渑池的县吏你知道吗？我们还曾一起在僧房的墙壁上题诗。遥想你独自游玩大概少了很多乐趣，默默无言的骓马只是嘶鸣。

黾池：今河南渑池县西。；子瞻：苏轼字。嘉祐元年（公元1056年）苏轼与弟苏辙赴京应试，路过黾池，止于奉闲僧舍。嘉祐六年（公元1061年）苏轼赴凤翔签判任，再过渑池，苏辙作《怀黾池寄子瞻兄》一诗寄给其兄长。；旧宿僧房壁共题：此为作者回忆。嘉祐三年（公元1056年），苏轼与苏辙赴京应举途中曾寄宿奉闲僧舍并题诗僧壁。

从文学手法上看，首联以叙事开篇，‘相携话别’直接点明送别场景，‘共道长途怕雪泥’一句，既写实又有象征意义，雪泥象征着人生道路的艰难坎坷，为全诗奠定了一种略带惆怅的情感基调。颔联通过‘归骑’与‘行人’的不同去向，形成空间上的对比，写出了兄弟二人分别后的不同行程，画面感强。颈联运用回忆的手法，‘曾为县吏’‘旧宿僧房壁共题’，回忆往昔在渑池的经历，往昔的温馨与如今的分别形成鲜明对照，强化了离别的愁绪。尾联则是想象对方独游的情景，‘遥想独游佳味少，无言骓马但鸣嘶’，通过对独游无趣和骓马嘶鸣的描写，从侧面烘托出诗人对兄长的思念之情。在意境上，诗中既有分别时的萧瑟画面，又有对往昔的温馨回忆画面，两种画面交织，营造出一种惆怅又略带温情的意境。主题思想主要表达了兄弟之间的离别愁绪以及对往昔共同经历的怀念。