怀贤诗·陆知县陇其

陆君履行名教（儒家的名分与教化）之事，学问根基打得很牢固。秉持礼仪而坚贞笃厚，坚守品德从不随便动摇。他善于治理，教化不停，生活清廉，就像范丹那样安于贫困（尘甑，用范丹事，喻指贫困而有操守）。他对待百姓如同子弟，寻求治理之道就像饥渴之人求饮食。怎样才能深入探究儒学，把他树立为众人之师呢？

指以正名定分为主的封建礼教。这一概念源于儒家思想，强调名分和教化的重要性，要求人们按照自己的身份地位遵循相应的道德规范。；指学问的积累、根基。‘植’有培植、树立的意思，这里形象地表示学问像树木生长一样，有一个不断扎根、积累的过程。；坚贞厚道。‘贞’有坚定、有节操之意，‘笃’表示厚道、忠实，形容人在品德上的坚定和忠实。；随顺、顺从，这里指轻易改变自己的品德操守，毫无原则地附和别人。；甑，古代蒸饭的一种瓦器。‘尘甑’用东汉范丹的典故，表示生活贫困但有操守。；养育百姓。‘畜’在这里是养育、抚养的意思，体现出为官者对待百姓的一种责任态度。

从文学手法上看，这首诗以铺陈叙述的手法来描绘陆陇其的形象。开篇就点明陆君在名教方面的作为，为人物奠定基调。‘秉礼’‘执德’等句，对仗工整，简洁有力地勾勒出人物品德高尚的特点。‘鸣琴化不辍，尘甑固其宜’通过引用典故，生动地展现出他善于治理且清廉自守的形象。情感表达上，诗人对陆陇其充满敬重与钦佩之情，字里行间都流露出对他的赞誉。在意境营造方面，通过对陆陇其品德、治理能力等多方面的描写，构建出一个道德楷模的形象意境。主题思想围绕对陆陇其的敬仰和对其儒家品德与治理才能的推崇展开，希望他能成为众人师法的对象，表达了对儒家道德理想人格的向往。