画兰行

张公画鹰比画马更出色，画兰竹尤其精通但了解的人很少。画兰的老师是程六无，画竹也是从仲昭开始才能画好。画好后就请求我题诗，墨色的花朵像雨一样纷纷落下，尽情淋漓。我想要学画兰却学不成，那芬芳难以寄托我所思念的情感。多日以来屈原的声音断绝，紫色的茎干绿色的叶子无人诉说。每一枝画出来都像是离骚，仿佛在潇湘之地看到了风雪。兰膏细细地和露水一起滴落，兰芽杂乱地在春泥中生长。一茎兰花开出五十朵花，在罗浮山生长在美丽的人家。花开得多人们就怀疑是蕙草，花开得少才是真正的兰花。无论是兰还是蕙总是芬芳的，兰和蕙原本就是同一身。画家画得多就不要画少，一朵花就是一位幽居的人。

指屈原。传说屈原忠而被谤，投湘水而死，后因称屈原为湘累。；一种兰花品种，具体所指可能因地域或品种差异而有所不同。；山名，在广东博罗县东，相传为道教第七洞天。这里借指兰花生长的地方，富有神话色彩。；一种香草，与兰相似，常被用于文学作品中，象征着美好品德。；幽居之人，常指隐士，这里借指兰花所象征的高洁之士。

此诗在文学手法上，运用了对比的手法，如将张公画鹰与画兰竹对比，突出画兰竹之精妙且少人知。情感表达上，通过对画兰的描绘，抒发了作者对兰花的喜爱以及自己学兰不成的遗憾，同时也借兰花寄托了对屈原等的思念之情。意境营造方面，描绘了兰花在不同环境中的生长状态，如‘兰膏细共露华滴，兰芽乱向春泥茁’，营造出清幽、自然的意境。主题思想上，以兰为载体，探讨了兰蕙的异同以及它们所蕴含的精神，表达了对美好品质的追求。