将北征上侍御老师
明 · 李之世 · 五言
寒冷的灯光在幽静的馆舍中闪烁，长夜对着深沉的黑暗。正有长途的行役在身，难以忘怀暮年的心境。夜间清远寺的钟声传来，寒凉的露水打湿稀疏的树林。惜别之情空自劳念，借着风寄送短诗。自己怜惜甘愿慵懒笨拙，奔波忙碌误了读书人的前程。短剑白白存有剑鞘，破旧的裘衣怎能抵御寒冷。启程的路途还很遥远，回看小路曲折蜿蜒。即使还未离开故乡，已经心怀行路的艰难。出仕与归隐都不要问了，难以报答的是君主和双亲。风吹树木只余两行泪，奔走驱驰只剩孤独一身。半生都有笔墨债未还，未老就已经倦于宦游之人。时事正令人忧虑，暂且容纳招隐之人。尘世的劳碌如同在梦中，四十岁了还不知错。觉悟之路看起来还很遥远，佛门暂且可以依靠。供佛的香袅袅，计时的莲花漏声悠长，佛音清越，佛寺幽微。就在这胜地分别，长久的歌谣违背了最初的愿望。紧急的行程八千里，北方的京城就在那里。粗食之人仍心怀朝廷，在山林栖息难道是贪恋家室？卖掉琴来补充匮乏的行囊，骑着跛驴问路路途遥远。幸亏有兄弟相伴，不要可怜相隔天涯。
形容深沉、深邃的样子。；剑柄，这里指剑。；以豆叶为食，指粗食，此处用以形容自己的身份低微。；赶着跛脚的驴，蹇指跛脚的牲畜。；招纳隐士，隐沦指隐士。
这首诗在意境上营造出一种孤独、清冷且略带沧桑的氛围。寒灯、幽馆、永夜、凉露等意象组合，勾勒出一幅孤寂的画面，展现出诗人所处环境的幽冷和内心的落寞。从写作手法来看，首联通过对寒灯和长夜的描写，奠定了全诗的基调。中间运用了情景交融的手法，如“宵钟清远寺，凉露澹疏林”，钟声、凉露与疏林的景象相融合，烘托出诗人复杂的心境。情感表达丰富，既有对即将远行的不舍与担忧，又有对自己人生境遇的感慨，像“自怜甘懒拙，飒沓误儒冠”表达了对自身境遇的自嘲与无奈；“风木馀双泪，驱驰剩一身”则体现出对亲人的思念和自身孤独的伤感。主题思想上，既有对行役的无奈，又有对人生、对亲情、对家国情怀的复杂情感交织。
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