将还河北留别尧夫先生

先生秉持正道隐居在墙东之处，心中已忘却入世出世之事，因而出处通达。我常在桥下感到惭愧自己不能像黄石公识别张良那样有先见之明，也曾在床前忆起拜见庞德公那样敬重您。已经把亲眼所见的事情存于心中那些微妙之处，一直把精神相交寄托于始终之间。今日离别被南北之隔所限，离群之马正在风中萧萧嘶鸣。

秉持正道，坚守某种道德观念或思想学说。；桥下。圮，毁坏、倒塌，这里指桥。此句用张良遇黄石公于圮下的典故。；这里指张良，黄石公称张良为孺子。；庞德公，东汉末年隐士，为当时贤士所敬重。；亲眼看到，这里表示亲身经历、体会到的事情。；精神上的交往，因慕名而在不知不觉中把对方当朋友。；离别，分离。；离群的马，这里指即将离别的马。

从文学手法上看，这首诗运用了典故的手法，如‘圮下知孺子’引用张良遇黄石公的典故，‘拜庞公’引用了庞德公的典故，使诗歌在简短的语句中蕴含了丰富的文化内涵，增加了诗歌的文化底蕴。在情感表达方面，全诗充满了对尧夫先生的敬重与不舍之情。首联写先生的品德高尚，隐而有道，是敬重之情的体现；颔联通过典故表达自己在先生面前的自谦，也是对先生高才的一种侧面烘托；颈联则强调与先生精神交往的珍贵；尾联‘离违限南北’直接点明离别，‘萧萧班马’更增添了离别的不舍与惆怅之感。在意境营造上，结尾描绘出一幅马在风中嘶鸣的画面，营造出一种萧瑟、凄凉的离别意境。主题思想围绕着对尧夫先生的敬重、与先生的神交以及即将离别的不舍展开。