将游西樵舟中与李太史诸公赋

不怕名山路途遥远，前来跟太史一同游览。同行的客人如同群谢聚会（那样富有才华），人们羡慕李膺的舟船（此处指同行者如同李膺般贤德，令人钦羡）。水光摇动着将落的夕阳，深秋里蝉声阵阵。滔滔江水之上的情思，箫鼓之声在江中心回荡。树影延伸到江边就断了，远方那名山映入眼帘。村庄原野间楼榭隐约可见，云日映照下风潮美丽。对着澄澈的水波在傍晚饮酒，弹奏着琴招引那一片月光。旅途还远没有结束，哪里才是西樵山呢。

害怕、畏惧。如《论语·学而》‘过则勿惮改’。；指南朝宋时的谢灵运、谢惠连等人，他们富有才华，此处用来比喻同行者才华出众。；东汉李膺有贤名，当时的人能坐上他的船被视为很荣幸的事，这里用来表示同行者品德高尚令人钦羡。

从文学手法上看，这首诗多处运用了借景抒情的手法。如‘水色摇残日，蝉声剩晚秋’，通过描写水色、残日、蝉声和晚秋这些景色，营造出一种略带萧瑟又很开阔的氛围，以景写情，含蓄地表达出一种淡淡的惆怅情绪。‘树影临江断，名山入望遥’则是通过描写眼前的树影与远方遥望的名山，远近结合，画面感极强。在情感表达方面，诗中既有对与友人同游的期待与欣喜，从‘不惮名山远，来从太史游。客兼群谢会，人羡李膺舟’可看出，把同行者比作群谢、将自己的舟船类比李膺之舟，表达出对同行者才华和品德的钦佩，也有在旅途中对目的地的期待与一丝迷茫，像‘客行殊未已，何处是西樵’就体现了这种情绪。在意境营造上，整体意境开阔而略带悠远的情思，残日、江水、树影、云日等景象构建起一种既浩渺又有些许惆怅的意境。主题思想围绕着与友人同游，在旅途中的所见所感展开，表达了对同行者的欣赏以及对旅途终点的向往与探寻。