简华峰教谕乞莲栽

出行之人早早地在秋天前往长安，仲夏时分分莲之事并不太忙。只要有碧绿的荷叶传递送别之酒，任凭那红莲依偎着新的妆容。

学官名。宋代在京师设立的小学和武学中始置教谕。元、明、清县学亦置教谕，掌文庙祭祀，教育所属生员。；讨要，请求给予。；古同‘叶’，这里可理解为荷叶。

从文学手法上看，此诗运用了对比手法，如‘秋早长安去’的行人的行程与‘中夏分莲’的情景相对比，一为行色匆匆的远途之事，一为悠然的仲夏分莲之事，突出了两者的不同节奏。在情感表达方面，诗中借分莲之事，似乎透露出一种淡淡的离别情绪，‘碧䇶传别酒’将荷叶与送别酒相联系，营造出一种略带感伤的氛围。在意境营造上，诗中描绘出了中夏时分莲花荷叶的景象，有‘碧䇶’与‘红里’的色彩对比，展现出一幅生动的莲塘画面。主题思想上，既有对自然事物莲花的描写，也有与人事如离别等的关联，体现出一种自然与人事相融合的思考。