见杏花怀吴下门生

偶然拿着如意谈论着天涯之事，没想到春风已经吹到了杏花之上。早晨的雨像是在迎接新来的燕子，江边的村落很少能见到山野人家。忙碌之中寒食节已经度过了三年客居的时光，大雪之后收到的音信映衬着两鬓斑白。难道是像扬雄撰写《太玄》那样沉醉于寂寞吗，只是想要用文字去询问像侯芭那样的门生啊。

用手指搓捏或拿东西。；一种象征吉祥的器物，这里是诗人手中把玩之物，常出现在文人的闲情逸致场景描写中。；中国传统节日，在清明节前一二日。禁烟火，只吃冷食。；扬雄曾撰写《太玄》，这里指代自己著书之类的行为。扬雄是西汉辞赋家，他的作品在文学史上有重要地位。；扬雄的弟子，这里诗人用来指代自己的门生。

这首诗意境清幽而略带寂寥。从文学手法上看，首联‘偶拈如意话天涯，不道春风到杏花’，通过‘偶拈’和‘不道’的描写，先叙己之行为与感触，不经意间发现杏花盛开，自然地引出下文的诸多思绪，有先声夺人之妙。颔联‘朝雨似迎新燕子，江村稀见野人家’，采用了拟人的手法，赋予朝雨‘迎新’的动作，生动地描绘出一幅清新的江村晨景图。颈联‘忙中寒食三年客，雪后音书两鬓华’，将寒食节的时间概念与自身客居多年的经历相结合，又以‘雪后音书’与‘两鬓华’形成对照，深刻地表达出时光流逝、羁旅孤独的愁绪。尾联‘岂是草《玄》耽寂寞，欲将文字问侯芭’，运用扬雄写《太玄》的典故，表明自己并非是单纯地沉湎于寂寞，而是思念门生，想要与他们交流文学学问。情感表达上，诗中既有对时光易逝、客居他乡的孤独感，又有对门生的思念之情。在意境营造方面，诗中既有春风杏花、朝雨燕子的清新画面，又有江村稀落、寒食客居的寂寥氛围。主题思想上主要是表达诗人在客居生活中的复杂情感以及对门生的想念。