简学中诸生

泮水在秋天生出寒凉的藻类水草，书房的灯火与乱舞的萤光相混杂。书籍大致够读就只需用心研读，粮食刚能供给就要努力自强。音乐暗暗地催赶着新的节令物候，弦歌之音不断接近诗篇雅乐。迂腐的儒生最欢喜南迁之后，还能看到西雝那白鹭飞翔的景象。

古时学宫前的水池，出处《诗·鲁颂·泮水》‘思乐泮水，薄采其芹。’；均为水生植物。藻，zǎo；荇，xìng。；泛指粮食。菽，shū，豆类的总称。；古代祭祀或宴飨时舞者所持的舞具和乐器。籥，yuè。；指学校。雝，yōng。

这首诗在意境营造上，首联通过描绘泮水的秋景以及莫窗（应为‘暮窗’）灯火与萤光相乱的画面，营造出一种清冷而又富有诗意的氛围。颔联从读书和基本的物质供给角度，阐述一种质朴而积极的生活态度，采用写实的手法。颈联‘羽籥暗催新节物，弦歌不废近诗章’，对仗工整，‘羽籥’和‘弦歌’分别指代音乐相关的事物，借这些意象传达出时光的悄然流逝与文化传承的不间断，用了借代的文学手法。尾联中‘腐儒’是诗人的自谦之词，诗人以南迁后还能看到西雝的白鹭飞翔的景象来表达内心的欣喜之情，以景结情，含蓄而有余味。主题思想上，既有对学子读书生活的描述，又有对自身境遇的一种感怀，还透露出对文化传承的关注。