较艺将毕呈诸公

在比试才艺即将结束的时候呈献给诸位。文昌宫（指尚书省）里柳条轻柔，是谁折下这长条送给我归去呢？雨水打湿紫色印泥使得诏书的墨色有些昏沉，春风吹动红色的花蕊飘落在上朝的衣服上。玉堂（泛指宫殿）中的燕子应该会先飞进去，朱阁（红色楼阁）前的杨花已经半数飘飞。寒食节还没过去春天的景色已经很浓了，正好一同到田野上畅快地驰骋。

花蕊，同‘蕊’，ruǐ；马行走不止的样子，fēi fēi；古人以泥封书信、文书，皇帝诏书则用紫泥，这里指诏书。；宫殿的美称，也可指翰林院。；红色的楼阁。

从文学手法上看，首联运用设问的手法，‘谁折长条赠我归’，以问句引出下文，引起读者的兴趣。颔联通过描写‘雨润紫泥’‘风吹红蘂’的画面，一‘润’一‘吹’，一动一静，生动地描绘出官署中的景色，同时将自然景象与朝堂之物（紫泥、朝衣）相联系，有独特的意趣。颈联‘玉堂燕子’‘朱阁杨花’又是一组对仗工整的描写，通过燕子先入、杨花半飞进一步勾勒出暮春时节宫廷楼阁间的景象，从细微之处展现出季节的特征。尾联则以‘寒食未过春景熟’点明时节，‘好同天陌去騑騑’直抒胸臆，表达出想要到田野间畅游的愿望。在情感表达上，前两联在对宫廷景色的描写中隐隐透着一丝离别的愁绪，如‘谁折长条赠我归’有即将离去的不舍。后两联在描写景色的基础上，更多地表现出对自然和自由的向往之情。在意境营造上，全诗营造出一种暮春时节宫廷内外的景象，既有官署的庄严肃穆又有自然的灵动鲜活。主题思想上反映了诗人在宫廷为官的生活状态以及对自由生活的向往。