家有小园比他处果蓏倍登或问郑子何术致此告之曰汉武帝使海上县官亲渔鱼皆不出其后捐以予民则鱼复来因知天之生物本以惠济穷民彼富足者不可兼而得也吾贫甚矣安知造物者不以是少私之耶戏为一诗

我听说县官到海中捕鱼，鱼都不出来，后来把海捐给百姓鱼才又出现了。上天孕育万物难道没有意图吗？大概是想要怜惜贫穷之人弥补不足吧。我家原本就没有两顷田地，一年到头有谁分给我半颗豆子呢？自家小园有幸有多余的土地，背着经书拿着刀锄耕种。近年来种植就像骆驼一样（能吃苦且成果多），随手种下的植物很快就有新绿。大大的瓜和芋塞满田区肥沃之处，无数的桃和梅把树枝压弯果实成熟。已经收获了在暖和时开花的大麦，又摘取了颗粒饱满超过拳头大的粟米。虽然没有积蓄装满瓶瓶罐罐，但采摘收获还能填饱肚子。上天对于这个园子并非偶然（眷顾），可以当作山居野人的俸禄。

瓜类植物的果实。luǒ；挖；掘。zhú；骆驼。gāo tuó；庄稼丰熟。ráng；饱食。yù

这首诗运用了叙事与抒情相结合的手法。开篇通过讲述汉武帝时县官捕鱼的故事引出主题，叙事简洁却富有深意。在情感表达上，诗人表达了对自身贫困境遇的无奈，如“吾家元无二顷田，卒岁何人分半菽”，同时又透露出对小园收获的满足和感激，这种复杂的情感交织在一起。在意境营造上，描绘了小园的丰硕景象，“魁然瓜芋塞区肥，无数桃梅压枝熟”等句勾勒出一幅田园丰饶图。从主题思想来看，诗人似乎在传达一种观念，即上天会眷顾贫困之人，即使自己贫穷，但小园的收获也像是上天的恩赐。诗中的对比手法也较为明显，如将自己的贫困与小园的丰收对比，突出小园收获的珍贵。