寄陈安道同年

在京都分别之后已经四次见到春天，遥远的吴越之地音信断绝。近来虽然有幸任职之地相距较近，但也只是承蒙你频繁来信。我们在考中科举三十多年后才交往，如今像系着的匏瓜一样在两溪之畔留下踪迹。不能一起拿着酒杯谈论离别后的情形，暂且寄这篇诗文拜托离去的鱼（传信）。

握手告别。；音信，消息。；亲手写的书信。翰，hàn，原指长而坚硬的羽毛，后来借指毛笔、文字、书信等。；科举时代指考取进士。典故出自《晋书·郤诜传》，郤诜曾对晋武帝说‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’；古代一纪为十二年，三纪即三十六年。；比喻不得出仕或久任微职。匏，páo，是一年生草本植物，果实比葫芦大。；这里指鱼，古人有鱼传尺素的说法，即借鱼传递书信。

从文学手法上看，首联‘执别都门四见春，悠悠吴越断音尘’通过时间和空间的描写，‘四见春’体现时间之长，‘吴越’点明空间距离之远，两者相对，形成一种时空交错的感觉，奠定了全诗思念友人而不得见的情感基调。颔联‘尔来虽幸官居近，所得唯蒙手翰频’运用了对比手法，‘官居近’与‘断音尘’对比，之前距离远音信断绝，现在虽距离近但只能靠书信往来，更显遗憾。颈联‘折桂交游三纪外，系匏踪迹两溪滨’中‘折桂’指代科举及第，运用典故，丰富了诗歌内涵，回顾了两人的交往经历。尾联‘未能把酒论离阔，聊寄篇章托去鳞’直抒胸臆，表达了不能与友人相聚把酒言欢的遗憾，只能寄诗传情。全诗在意境上营造出一种淡淡的惆怅氛围，主题思想围绕着对友人的思念、对往昔交往的回顾以及不能相聚的遗憾之情展开。情感表达含蓄而深沉，字里行间流露出对友人的深切思念和对相聚的渴望。