寄抚州钟郎中

自从去年分别之后，不久就听说您在建安。边疆战事正多，这时候饮酒作乐又怎么能欢乐起来呢。都护白白地留下箭矢（指战争失利），贤明的君主想要停止战争（化干戈为玉帛）。绕朝的谋略当时不被采用，并不是以身殉国才是难事啊。

分离，出自唐·王勃《春夜桑泉别王少府序》‘他乡握手，自伤关塞之春；异县分襟，竟切凄怆之路。’；罇，盛酒器；俎，盛肉器，这里代指宴饮，出自《史记·乐书》‘布筵席，陈樽俎，列笾豆，以升降为礼者，礼之末节也。’；官名，这里指负责边疆军事事务的官员。；这里指留下箭矢，暗示战争失败或损失，遗，留下；镞，箭头。；原指舜时苗民不服，禹欲伐之，舜乃修文德，舞干羽于两阶，七旬，有苗格。后泛指文德感化。；春秋时秦国大夫，绕朝时不用，是说绕朝的谋略不被采用，绕朝，ráo zhāo。

从文学手法上看，此诗运用了叙事与用典相结合的方式。首联叙述了与友人分别后得知友人所在之处，简单直接地切入主题。颔联通过描写封疆多事的现状，以问句形式表达出在战争背景下难以欢乐的情感，形成一种沉郁的氛围。颈联中‘都护空遗镞’写出战争的无奈结果，‘明君欲舞干’则引用典故，表达出对和平的期望，二者形成鲜明对比。尾联以绕朝的典故进一步深化主题，暗示贤才不被重用的悲哀。在情感表达上，全诗蕴含着对友人的牵挂、对战争局势的忧虑、对贤才不得重用的愤懑等复杂情感。在意境营造上，诗中充满着一种对战争的无奈与对和平的渴望交织的氛围，通过对多事边疆、战争失利等景象的描述，勾勒出一幅动荡不安的画面。主题思想围绕着对友人的思念、战争与和平、贤才的境遇等多方面展开，表达出诗人复杂的内心世界。