寄和白匋先生见赠之作

想起当年从荆吴乘船初到杭州，年少时在经筵听讲有幸见到您的光辉。您特别像传灯的人，夸赞我有度量能坚守；像姜夔这样的知己超越了辽阳。没有成就自己的素业而徒劳地洗涤除罪，也分辨不清那些遗书中哪些还存在哪些已亡佚。什么时候能在北湖一同欢笑，还剩下风月可以品评。

汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。；光辉，这里指白匋先生的风采。；佛家语，以灯比喻佛法，意为传布佛法。这里比喻白匋先生传授知识。；有度量地坚守，指能坚守自己的原则和操守。；洗涤除罪，这里指对自己未有所成的一种自我反思和洗涤。

从文学手法上看，此诗运用了回忆的手法，开篇即回忆起初到杭州的情景，将过去与现在相联系。情感表达上，既有对往昔与白匋先生交往的怀念，又有对自身未有所成的感慨。意境营造方面，通过‘荆吴一苇’‘北湖’等意象，展现出一种悠远的意境。主题思想上，主要表达了对过去经历的追忆以及对未来与友人相聚的期待。整首诗语言平实而真挚，情感深沉而含蓄。