寄怀雒阳翟座师

清平盛世为何辞官而归呢？距离师门虽近，却只能望眼欲穿。自从被您选拔誉为国家的贤才，于是让我身价大增，如同在金台身价倍增一样。在户外浇灌田园真的是门可罗雀般冷清，在花前结社的时候一同举杯欢饮。以后有一天经过此地听到您如孔鲤过庭般的教诲，满座春风般的氛围还会让我留恋徘徊。

选拔人才。抡，挑选、选拔。；古地名，相传为战国燕昭王所筑，置千金于台上，延请天下贤士，这里用来表示因被选拔而身价增高。；从事田园劳动，这里指自己的日常生活状态。；门可罗雀的简略说法，形容门庭冷落。；指接受父训或指得长辈的教诲。出自《论语·季氏》，孔子之子孔鲤趋而过庭，孔子对他进行教诲。

从文学手法上看，首联‘清时何事拂衣回，咫尺门墙望眼开’运用设问手法，先提出疑问，引发读者好奇，同时‘咫尺’与‘望眼开’形成一种空间与心理上的对比，咫尺却只能望眼欲穿，表达出一种距离虽近却难以相见的遗憾。颔联‘一自抡才称国士，遂令增价向金台’使用典故，‘金台’为招揽贤才之地，此处表明因老师的选拔自己身价大增，表达出对座师的感激之情。颈联‘灌园户外真罗雀，结社花前共举杯’中‘灌园户外罗雀’描绘出自己生活的冷清，‘结社花前举杯’又写出与友人相聚的欢乐，两者对比，更显对往昔相聚时光的怀念。尾联‘他日经过闻鲤对，春风满座尚徘徊’再次运用典故‘鲤对’，表达对再次聆听座师教诲的期待，‘春风满座’营造出一种温馨的氛围，表现出对座师的敬重与对师门的眷恋。整首诗通过多种手法的运用，情感表达丰富细腻，意境既有清冷又有温馨，主题思想围绕对座师的感激、怀念与期待展开。