寄季张

园子里看着竹笋已经长成竹子，台阶下种下的槐树也已长出树荫。出门张望却不见您的车马踪影，到水边询问音信但鲤鱼沉潜（无法传递）。赠予您匠石砍削泥土（用来雕琢）的利器，还有陶渊明那没有琴弦的质朴的琴。这封信到达之日您就可以归来，思念您这美好的人，把您当作知音。

zhú，砍；削。；chén，同‘沉’。

从文学手法上看，首联以园中笋成竹、阶下槐得阴的景象描写起兴，借物的生长变化引出时光的推移，暗示对友人分别已久的感慨。颔联‘出门望君车马绝，临水问信鲤鱼沈’运用了细节描写，‘望君车马绝’写出对友人的期盼与友人不至的失望，‘鲤鱼沈’化用典故，传说鲤鱼能传递书信，此处说鲤鱼沉，表达求音信而不得的惆怅。颈联运用借代手法，‘匠石斸泥之利器’代指能发挥才华的事物，‘渊明无弦之素琴’代指高雅的志趣，表明想给予友人施展才华的机会和与友人共享高雅情趣的愿望。从情感表达上，全诗表达了对友人深深的思念、盼望友人归来以及对友人的欣赏，视友人为知音的情感。在意境营造上，诗中既有园中的竹与槐等带有生活气息的景象，又有临水问鲤这种带有奇幻色彩的画面，二者交织营造出一种清幽又略带惆怅的意境。主题思想围绕思念友人、盼望友人归来展开。