寄林迁之铨部
明 · 区怀瑞 · 五言
圣上的德化辅佐革新之政，光辉闪耀需要卓越的人才。有才华的人展露天生的才华，文治应当如高山般巍峨。美玉般的才华隐藏着，如同刚剖开擦拭的锟鋘铁。青色的树阴如音律的主干，珍宝之气贯通云霄。独特的芬芳在岁末的严寒之后，奇异的光彩在美好的时节之前。青山漂浮着重重碧绿的波浪，水流飞溅起紫色的水花。使我在皂幕山之南，贤明之人开启智慧。贤明之人达到如日中天的境界，高雅的风尚传下稀微的声音。六通完备各种规则，四海默默以其为典范。如龙奔腾并非近在咫尺，凤凰的品德先已鸣叫。平定这广阔宇宙的权衡，忽然间尘埃雾气消散。品鉴人才尽是优劣，巧妙地合为国家的支柱。君子不会遗漏远方之人，小人乐于看到成功。大道怎能追寻，只能深深地叹息而惶恐不安。惶恐不安地在海边，忧闷而不见迹象。奏书高悬于天空，如同镜子在远方闪耀光辉。出仕为官走上大道，道路穿过荆棘草丛。生出纯白本于虚空，积久的习性忧虑偏私。正直之道已经被任用，我的一生又有何冤屈。早晨奔向含香之阁，晚上捧取金茎之露。芬芳的气息如同沆瀣之露滋养，心中有回归天际的真意。这真意已过十年，像断梗漂浮在天涯。袖中的书信落满灰尘，想要前往却萦绕着幽思。神物契合精妙的形体，谁能忍受分离。出山谷听蟋蟀的声音，回到家门关上柴门。在图史中潜藏光芒自娱，声名与实际怎会互相猜疑。峤南有仙草，因为你而在春天发芽。风声和美千秋，红色颜料涂饰云间的台阶。
形容山高峻的样子，这里用以比喻文治的高峻伟大。；古书上记载的山名，出宝剑，这里指宝剑之类的宝物。；山名。；深邃的智慧，这里指贤明之人。；马强壮的样子。；粗劣，这里与‘良’相对，指人才的优劣。；惶恐，彷徨。；忧闷。；选拔任用。；同‘趋’，趋向，奔赴。；芳香。；像断梗一样漂泊，比喻漂泊流离。；隐藏在内心的情感。；隐藏光彩，这里指隐居。；山尖而高。；可供涂饰的红色颜料。
这首诗意境宏大而丰富，既有对贤才的赞美与期待，又有对自身境遇的感慨。从写作手法上看，运用了大量的比喻和象征。如‘韬藏荆璞瑛，剖拭锟鋘铁’，将贤才比作未经雕琢的璞玉和刚被剖析的锟鋘铁，形象地表现出贤才的珍贵和潜力。在情感表达方面，诗人既有对圣化革新的积极态度，又透露出自身仕途的复杂情感，既有对能被任用的欣慰，也有对往昔经历的感怀。主题思想上，围绕着贤才与政治、个人与仕途展开，表达出对贤才在政治中发挥作用的期待以及个人在仕途上的思索。诗中的景象描写如‘山浮遝碧荡，水击飞紫洌’等，不仅增添了诗歌的美感，更营造出一种灵动而宏大的意境，与诗中的情感和主题相呼应。
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