静怀

别人的讥讽不能停止，我忧虑的是不能出仕为官。出仕难道就在处理文书之间吗？所坚持的应该是有原因的。古代的人又是什么样的人呢？他们认为可耻的我也觉得可耻。老来悔恨幼时学问的粗疏，生病埋怨虚名的兴起。圣明的君主不会遗漏贤才，虽近在咫尺却如同相隔千万里。倘若念及奉养母亲的艰难，那么尽孝之事现在又要开始了。

官府记事的簿册或文书。；他，他们。；遗漏，疏忽。；奉养母亲。；这里指尽孝之事，典出老莱子彩衣娱亲的典故，表示对父母的孝顺。

从文学手法上看，这首诗直抒胸臆，直接表达自己对于出仕的看法以及内心的忧虑、悔恨等复杂情感。如‘人讥不能休，我患不能仕’直接表明外界的讥讽和自己对不能出仕的担忧。在情感表达方面，诗人的情感十分复杂多元，既有对不能出仕的焦虑，又有对幼学疏浅、虚名的悔恨和埋怨，还有对圣明君主不能识才的失落，以及对母亲的孝顺之情。在意境营造上，诗中并没有营造出优美的自然意境，而是一种较为压抑、焦虑的个人心境氛围。主题思想围绕着个人的仕途发展、自身才学、虚名以及对母亲的孝道展开，表达了诗人在社会现实面前的无奈与对自身境遇的感慨。