寄谭见日

秋天的气象萧瑟阴森草木稀疏，想念你再次经过那水云缭绕的居所。不要对着乌黑的鬓发像冯谖那样弹剑而歌（表示怀才不遇），而应常常手持青藜杖去询问校对书籍之事。世间的情态像江河一样不管有多少曲折也要向前，在茅屋的风光中日日珍惜空闲的时光。把那虚名都抛付到隐居之地以外，司马相如何必辛劳地去写《子虚赋》呢。

形容草木凋零衰败的样子，也可形容阴森寒冷的气氛。；黑色的鬓发，这里指代青壮年时期。；铗，剑把。弹铗表示处境窘困而又欲有所求。典故出自《战国策·齐策四》，冯谖为孟尝君食客，认为孟尝君对自己不够重视，就弹铗而歌。；指拐杖。传说汉代刘向在天禄阁校书，有一老父，着青藜杖，吹杖头出火，为其照明。；校对书籍。古代有校书郎这一官职。；指冬者岁之馀，夜者日之馀，阴雨者时之馀，泛指空闲时间。；滨水的地方，古时常用以称隐士的居处。；司马相如所作《子虚赋》，这里代指追求浮名之事。

从文学手法上看，首联通过描写萧森的秋气和疏落的草木，营造出一种清冷、孤寂的氛围，为全诗奠定了感情基调，同时自然地引出对友人的思念。颔联运用典故，‘弹铗’是冯谖的典故，表达怀才不遇之感，‘青藜问校书’也是典故，二者形成对比，劝勉友人不要总是抱怨怀才不遇，而应做些实事。颈联以‘世态江河’比喻世事无常和复杂多变，形象生动，‘茅斋风日惜三馀’又表达出珍惜时光的积极态度。尾联中‘浮名尽付沧洲外’表达出对虚名的淡泊态度，‘司马何劳赋子虚’以司马相如写《子虚赋》来暗示不必追求虚名，结构上总结全诗，点明主旨。情感表达上，既有对友人的思念，又有对友人的劝勉，同时还表达了自己淡泊名利、珍惜时光的情怀。在意境营造方面，诗中既有秋气萧森的冷寂意境，又有茅斋风日的宁静意境，二者相互映衬。主题思想上，主要传达了对友人的思念、劝勉以及自己的人生态度。