原文

泠泠梓水源，郁郁青山趾。

中有两书堂，如鹄东西峙。

为问作者谁，吾宗有先子。

当其全盛时，纷纷集多士。

弦诵出林樾，灯火照墟里。

固将希圣贤，岂独事青紫。

两雏得联升，家誉亦腾起。

自从兵革来，家业已中毁。

人民嗟久非，山川幸良是。

云礽今复兴，白日盛桑梓。

昂昂用泰君，志可延世美。

朅来南山中，相从订家史。

派分沙阳房，源共篁墩祀。

乃知文庆深，流泽耿未已。

堂构非侈观，诗书乃末技。

绍述或有托，尔祖为不死。

勉㫋君后人，藏修自兹始。

野钱穷一卮，山行费双履。

译文 / 白话释义

清冷的梓水源头，郁郁葱葱的青山脚下。中间有两座书堂，像天鹅般东西对峙。问这是谁建造的呢？是我的同宗先辈。在它兴盛的时候，众多的学子纷纷聚集于此。读书声传出树林，灯火照亮村落。本就是希望成为圣贤之人，哪里只是为了高官厚禄呢。两位年轻人接连考中科举得以升迁，家族的声誉也随之腾飞。自从战乱发生以来，家族产业已经半毁。百姓长久处于叹息之中，山川幸好还是原来的样子。后代如今再次兴盛起来，故乡一片繁荣景象。昂扬奋发的用泰君，志向可以延续家族世代的美誉。来到南山之中，一同修订家族的历史。家族分支为沙阳房，源头共同祭祀篁墩。于是知道家族文化底蕴深厚，福泽流传至今还未停止。堂屋建筑并非是奢华的景观，诗书才是小技艺。传承或许有所寄托，你的祖先就如同没有逝去。勉励你的后人，从现在开始专心学习。在野外喝完一杯酒，在山中行走磨破了一双鞋。

注释

形容清凉、冷清的样子，常用来形容水流的声音或感觉。；这里指山脚。；天鹅，这里形容书堂像天鹅般对峙。；远孙，后代。；犹言去来，往来。

赏析

这首诗在意境上，描绘了沙阳宗家书院的环境，从梓水源头、青山脚下的宏观景象到书堂对峙的特写，勾勒出一幅宁静而富有文化气息的画面，‘弦诵出林樾，灯火照墟里’更是营造出一种浓郁的书香氛围。在写作手法上，诗人先从书院往昔的兴盛写起，如‘当其全盛时，纷纷集多士’等句，采用了对比手法，将往昔的繁荣与战乱后的衰败相对比，如‘自从兵革来，家业已中毁’，凸显出家族命运的起伏。在情感表达上，既有对书院先辈的敬重，对往昔兴盛的自豪，也有对战乱后家族衰败的惋惜，以及对如今家族复兴的欣慰和对后人的期望。主题思想围绕着家族书院的兴衰展开，表达对家族文化传承的重视和对家族后人的激励。

主题与意象

家族兴衰书院文化写景叙事对比手法文化传承激励后人往昔今朝

寄题婺源沙阳宗家二书院