寄新安周朝美司训

十年来像聋子一样静坐在禅修的龛室中，在江边倾耳交谈了一夜。您的鞭策充满深情，您的情谊是如此深厚，而我像劣马一样无力，又怎么能承受得起呢。在梦中还能感受到教育学生（菁莪代指教育人才）的情形，即使在天涯云水之间老病交加也觉得甘甜。什么时候能在那可以让鸢飞鱼跃的地方携手呢，就在那充满自然天机的白沙庵啊。

本指供奉佛像、神位等的小阁子，这里指静修之处。；《诗·小雅》中《菁菁者莪》篇名的简称，旧时常用来比喻乐育英才。；指劣马，常用来比喻低劣的才能。

从文学手法上看，首联通过‘十年聋坐’与‘一夜谈’的对比，突出了此次交谈的珍贵与特别。颔联运用比喻，将自己比作‘驽骀’，把对方的鞭策比作深情厚谊，形象地表达出自己对对方的感激以及自谦的态度。情感表达方面，既有对友人深情的感激，又透露出自己老病的无奈，还有对往昔教育生涯的怀念之情。在意境营造上，‘云水天涯’描绘出一种漂泊、旷远的氛围，‘白沙庵’则给人一种宁静、清幽的感觉。主题思想围绕着友情、人生境遇以及对往昔经历的感怀展开，通过与友人的交流勾起对自己一生的回顾与思考。