继溪篇

海水必然是从黄河流过来的，桃树上还会有桃花盛开。试看世间万物各自依照其种类生长，怎么能让蕙草生长在蒿草之中呢。龙溪是我的老师继溪先生，曾点那样的狂放是老师所喜爱的。自己家的溪畔就有波澜，不用到远处去寻找濂水、洛水。每年春天溪水上涨拍到天边，载酒的小船让我醉倒在溪头。自从不小心落入旋涡里面，已经告别溪船两三年了。

一种香草，常用来比喻美好的品质或高洁的人。；野草，杂草，这里用来表示不好的环境。；濂水和洛水，宋代理学常以濂洛指代程朱理学的渊源等。

从文学手法来看，诗中运用了比兴的手法。首联以海水与黄河、桃树与桃花的关系起兴，引出万物依种的道理，自然流畅。颔联进一步阐述这种万物各归其类的观点。颈联则通过对自己老师继溪子的描写，将老师比作喜爱曾点之狂的人，表现出老师独特的性情与人格魅力，同时也流露出诗人对老师的崇敬之情。在情感表达上，既有对老师的敬仰，又有对溪边生活的怀念。从意境营造上，描绘出了溪边春涨时那种水拍天际、醉卧船头的惬意画面，富有生活气息。主题思想上，一方面表达对老师的追崇，另一方面也透露出对往昔溪边自在生活的向往以及对当下困于旋涡般境遇的感慨。