寄扬州教胡石斋

淮海地区有位姓胡的文人，他的名声在京城都还很响亮。人们谁会怜惜李白那样的落魄之人，我却想要为杨朱那样的人哭泣。家里以前常常因饥饿而啼哭，如今自己又身患口渴之疾。靠近竹西的歌吹之地，能想象得出他在那里教导学生的情景。昔日在光明阙前，他那昂然的样子就像这位老人。没听说过前些时候的贾谊，很快又看到罢黜的申公。他已经瘦得肩膀像鹤一样，贫穷却仍然气势如虹。北门那边肯定在等待着他，又何必一定要滞留在儒宫呢。

指以淮海为中心的地区，泛指江苏淮河以北地区。这里指代胡石斋所在的地区。；战国初期的思想家，主张‘贵己’‘重生’‘人人不损一毫’的思想。诗人在这里用‘泣杨朱’表达对胡石斋境遇的同情。；古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台，通常左右各一，台上起楼观。这里的‘光明阙’指朝廷或重要场所。；指贾谊，西汉初期的政论家、文学家。诗人用‘不闻前贾傅’表示对胡石斋未得到重用的感慨。；指申培公，西汉初期的经学大师。诗人用‘俄见罢申公’表示胡石斋遭遇罢黜的情况。

这首诗在文学手法上，运用了对比的手法，如将李白的落魄与胡石斋的名声相对比，突出了胡石斋的才华；将过去的饥饿与现在的疾病相对比，展现出人生的起伏。情感表达上，诗人对胡石斋充满了同情和期待，既同情他的贫困和疾病，又期待他能有更好的发展。意境营造上，通过描绘淮海、竹西等地点，营造出一种悠远的氛围。主题思想方面，主要表达了对胡石斋的赞美和对他境遇的关怀，同时也流露出对人生的感慨。