寄长洲周广文

风雪如此之大，思念起人来可怎么办呢。春天归来时两鬓已经斑白，腊月过去新的一年又过去了。学校里教育人才的美意，淮南小山《招隐士》里的桂树之歌。我在玉堂承蒙恩赐得以舞文弄墨，内心感激所受的恩泽太多。

怎么办，如何。；古代学宫前的水池，后常用来指代学校。；《诗·小雅》中《菁菁者莪》篇名的简称，此诗赞美培育人材，后世遂用来比喻乐育英才。；官署名，汉侍中有玉堂署，宋以后翰林院亦称玉堂，这里指诗人所在的官署机构。；承受，表示谦虚，承受不属于自己的待遇等。

从文学手法上看，首联‘风雪大如许，怀人将柰何’以景起兴，借风雪之大烘托出对友人思念之浓烈，情景交融。颔联‘春归双鬓老，腊尽一年过’通过描写春归与腊尽的时间流转，感叹时光飞逝，自己容颜老去，在这岁月的更迭中愈发思念友人，对仗较为工整。颈联‘泮水菁莪意，淮南桂树歌’运用典故，‘泮水菁莪’表达对培育人才的向往或对教育意义的尊崇，‘淮南桂树歌’可能借桂树相关的典故增添诗歌的文化底蕴与内涵，使诗歌含蓄而富有韵味。尾联‘玉堂叨笔砚，感激受恩多’直接表达自己在玉堂得到赏识，感恩之情溢于言表，从对友人的思念转到自身境遇的感慨，使诗歌的情感层次更加丰富。整首诗意境清冷孤寂，在风雪的背景下，诗人对友人的思念、对时光的感喟以及自身的感恩之情相互交织，主题思想围绕着思念友人、感慨时光、感恩际遇展开。