寄郑龙川子汝瞻岩翁二首一叙别怀一谢惠端砚 其一

你当时参与了文坛的盟会，在七十个人当中最为年少。分别太久遗憾没有大雁传书，深夜仍然记得你在帷帐下苦读时，映照书卷的萤火。我有幸科举得中，你为何不期望继承品第呢。日后相见我应当对你刮目相看，你的名声如同国兰一样芬芳流传。

参与。；文坛的盟会。；大雁，古人常以大雁传书表示书信往来。；帷帐下的萤火虫，晋人车胤家贫，夏夜捕捉萤火虫用以照明夜读，这里指代勤奋读书的情景。；承受，常为谦辞，表示承受某种幸运等。；科举。；何不。；继承。；品第，指人的品德和才学等的等级。；三国时吴国吕蒙，这里指代友人，化用‘士别三日，当刮目相待’的典故，吕蒙经孙权劝学后大有长进。；流传的名声。；中国传统名花兰花，常被用来象征高洁、美好的品质。；芳香，可引申为美好的名声。

这首诗在文学手法上运用了对比与回忆。首联通过‘七十人中最妙龄’，将郑龙川在文盟中的年少突出出来，塑造出一个年轻有为的形象。颔联‘别久恨无书寄鴈，夜深犹记案帷萤’，使用了借景抒情的手法，借大雁和萤火虫的意象，大雁代表传书，表达久别无音信的遗憾；萤火虫则暗示曾经勤奋苦读的时光，充满怀念之情。颈联‘我叨天幸登科甲，子盍心期绍品丁’，是一种自我状况与对对方期许的对比，诗人自己有幸登科，希望对方也能在品德和才学上有所建树。尾联‘后会阿蒙须刮目，流声不减国兰馨’，化用‘士别三日，当刮目相待’的典故，表达对友人未来的期待，以兰花的馨香比喻友人的名声，生动地表达出对友人的赞誉。从情感表达上看，诗中包含着对友人的思念、自己科举得中的欣喜、对友人的期许以及对友人的赞美之情。在意境营造方面，既有久别思念的惆怅意境，又有对友人未来充满希望的积极意境。主题思想围绕着与友人的别情、对友人的思念与期待展开。