季直之子怡祖十二岁赋登塔诗曰凭栏词客招新月隔岸渔翁唱晚烟季直自作诗曰阿翁十二始为诗今汝追翁欲及之愿汝立身求学问要如登塔最高时又为怡祖请余书扇乃赋此遗之

清 · 郑孝胥 · 五言

原文
老夫恨不学,无术返童幼。
儿曹能自前,奚翅与我寿。
啬翁无穷意,岁月苦难究。
迟迟出定论,晚子殆天授。
自吾见怡祖,喜子劲在后。
不愁强弩末,再厉端可彀。
晚烟新月作,思致绝隽秀。
家学不独诗,风气果已就。
译文 / 白话释义

我悔恨自己年少时不努力学习,没有办法返回童年。孩子们如果能够自己努力前行,哪里只是等同于我的寿命延长呢。啬翁(张謇字啬庵)的心意无穷无尽,岁月悠长难以探究。迟迟得出定论,小儿子(怡祖)大概是上天授予(的英才)。自从我见到怡祖,欣喜他精力充沛后劲十足。不担心他像强弩之末(没有力量),再次努力终究可以成功。所作的晚烟新月(这样的诗句),情思和意趣极其优美出众。家族传承的学问不只是诗歌,良好的风气果然已经形成。

注释

何止,岂但。在古汉语中,常用来加强语气,表示不仅仅是某个程度。;大概,恐怕。表示推测的语气。;张满弓弩,这里可引申为成功、达到目标等意思。;指人的思想意趣或性情、才思。在这里形容怡祖的诗作富有才思和意趣。;优美出众。用于形容怡祖诗中的情思意趣清新优美。

赏析

从文学手法上看,全诗以直白质朴的语言进行叙述。没有过多华丽辞藻的堆砌,而是平铺直叙地表达自己的观点和感受。在情感表达方面,诗人对怡祖充满了期许与喜爱之情,开篇通过自恨不学的表述,来衬托出对怡祖能够积极进取的欣慰之感。在意境营造上,诗中虽未构建宏大或幽深的意境,但‘晚烟新月’的提及,给人一种清新淡雅的画面感。主题思想上,主要围绕着对怡祖的欣赏、对家学传承的肯定以及对年轻一代成长的期望展开。整体来看,这首诗通过对怡祖的作诗才华以及家族学风的描写,展现出一种积极向上、对后代充满希望的情感氛围。

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