君子有所思行

优良的庄稼茂美，哪里用得着稂莠混杂。稂莠这种杂草哪里值得一说，害虫竟然长满田亩。所以那有着九色羽毛的神鸟，在千仞高空翱翔。怎会和鹳雀之类，在路上争鸣喧闹。我希望裁制华美的文字，借清风传递声音。替我告诉神鸟，不要这样被困在山巅。孤竹君的两个儿子归附西伯，孔子也没有停止前行的车马。黄帝本就神圣，凤凰应当前来筑巢。只是担心良媒阻隔，寂静之中谁来相招。

稂和莠，都是形状像禾苗而妨害禾苗生长的杂草，常比喻坏人。；吃禾苗的两种害虫，比喻危害人民或国家的人。；传说中凤凰的一种，这里代指神鸟、贤才。；形容喧闹的声音。；山顶。；指孤竹君的两个儿子伯夷和叔齐，他们归附周文王（西伯），这里表示贤才应择明主而事。；指孔子。；马嚼子两端露出嘴外的部分，这里代指车马。；指黄帝。；四面都有檐霤的楼阁，这里是凤凰筑巢之处。

这首诗在文学手法上运用了比兴的手法。诗的开篇以黄茂信嘉谷与稂莠的对比起兴，借优良庄稼不应与杂草混杂，害虫不应长满田亩，来暗示贤才不应与小人同列，引出后面对于贤才境遇的思考。以九苞羽（神鸟）与鹳雀的对比，突出神鸟的高洁，象征贤才的超凡脱俗。情感表达上，诗人对贤才怀才不遇的境遇表达了同情与不平。诗中充满着对贤才被困于一隅，得不到施展才华机会的惋惜之情。在意境营造上，通过描绘九苞羽翱翔于千仞霄的高远景象，与贤才困于山椒的对比，一高一低，一自由一被困，形成鲜明反差，构建出一种空阔而又压抑的意境。主题思想围绕贤才的境遇展开，探讨贤才得不到重用的现状，并希望贤才能够得到应有的重视与任用。