看童子种豆

靠着屋檐时常种豆，插上竹子就成了篱笆。藤蔓引来清风进入，豆花凝聚着清晨的露水滋养。早秋来临凉意瑟瑟，带着月影的豆苗繁茂纷披。与童子在茅屋下相对，隐居的兴致就在此处。

种植。古文中常见用法，如‘不能艺稷黍（《诗经·唐风·鸨羽》）’。；凝聚，此处指豆花上聚着露水。；繁茂的样子，如‘离离原上草（白居易《赋得古原草送别》）’。；茅屋。；隐居，幽静的居处。

从文学手法上看，此诗运用白描手法，如‘傍檐时艺豆，插竹便成篱’，简单勾勒出种豆的场景，画面感很强。‘蔓引清风入，花凝晓露滋’通过描写豆蔓、豆花与清风、晓露的关系，将自然之物巧妙联系，细腻生动。在情感表达方面，诗人通过描写种豆的过程和豆苗生长的景象，传达出一种幽居的闲适之情，从‘相对茅茨下，幽居兴在兹’可看出诗人对这种生活的喜爱。在意境营造上，诗中构建了一个静谧、清新的田园意境，像‘先秋凉瑟瑟，带月影离离’，凉秋的瑟瑟之感和月影下豆苗的繁茂景象融合，充满田园诗意。主题思想上，表达了诗人对田园生活的向往与享受。