考校同文馆戏赠子方兼呈文潜
宋 · 邓忠臣 · 七言
五年间命运坎坷在南方哀伤，对江湖与朝廷都不再念想。在山洞间采萝、岩上折桂独赏孤芳，在月照的潭水、风吹的小洲与渔人相伴。夏历四月草木茂盛生长，望都的楼观郁郁葱葱。是谁让我如屈原般被放逐，如今又来到您这华丽的殿堂。黄门卫士的戟闪耀，羽林军枪林立，未央宫中按册籍管理氐羌。如云聚集的骏马华美健壮，大官每日膳食以美玉般的美食为粮。追随着凤凰在南冈鸣叫，怎敢安然卧在床上。投下门铃在殿堂下休息，卫士传诏而来如骏马奔腾。同文馆在西门外的城隍庙旁，书袋匆忙来不及整理。召集贤俊之士来宣扬重要言论，得到良弓不必问是谁遗失。和氏璧已被送到秦国得到城邑补偿，脱颖而出高兴看到锥子出囊。与人和睦在野外不必挑选地方，高高地振翅整齐队列。帝王马厩中的马都是良马，蔡邕怀着被赎回的希望盼望着秋季。身材魁梧奇伟之人值于文房，晁错以术数之学应和帝王。三位英才光彩夺目如同日月争光，我就与他们一较高下。满室芬芳兰草散发香气，坐在堂中许久秋天凉气袭来。将军思乡唱歌饮酒，靠着梧桐目送大雁向南飞翔。想象着芦苇在水中央，洞庭与银河远远相望。香枫树叶变老被霜染成红色，感慨年少时七步成诗的才华。长安城西与郑庄相约，被牵累不能前往有什么可忙的呢？人生如意就是吉祥，快马驰过小苑的围墙。进门就大醉于美酒，秦筝赵瑟欢快地奏响。
kǎn lǎn，形容命运不顺、不得志。；qiān，拔取、采取。；chán yè，岁阴名，卯年的别称。；jì，菱角，古多寓意为被放逐者。；yǐng，同‘颖’，指才能出众。
从文学手法上看，此诗运用了对比手法，如‘五年坎壈哀南方，江湖魏阙两相忘’将过去的坎坷境遇与如今进入同文馆的情况相对比。诗中还运用了大量的典故，像‘谁令焚芰辞楚狂’用了屈原的典故，‘赵璧既入秦城偿’用了完璧归赵的典故，增加了诗歌的文化底蕴。在情感表达方面，既有往昔坎坷的哀伤，又有如今身处同文馆的复杂情绪，有感慨，有期待，也有对往昔自由生活的怀念。在意境营造上，诗中描绘了多个不同的场景，如南方的江湖景象、望都的楼观景色以及同文馆的景象等，画面感丰富。主题思想上，诗人通过描述自身经历以及同文馆中的人和事，表达了对自身境遇变化的感受，对才华施展的期待以及对往昔生活的回忆与眷恋。
赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料，仅供学习参考。