孔明

千年之间诞生了诸葛亮，我的才能仅仅是曹丕的十分之一。（他）在巴蜀辅佐了百年（此处为概数，形容其辅佐时间长），是三代君主在渭水之滨的军师。（然而他所处的时代）礼和乐没有兴盛的时候，天地之间也有不正常的时候（喻指天下大乱）。如今只空留下他的文字（著作、言论等），（他）不愧于被称为伊尹那样的贤相。

曹丕，曹操之子，此处指代他的才能。pī；辅佐，作为辅助者。；渭水之滨，姜子牙曾在渭水之滨垂钓，后被周文王重用，这里代指诸葛亮像姜子牙一样成为贤明君主的军师。；本义为余数，这里比喻不正常的时期，暗示天下大乱。；伊尹，商朝的贤相，‘兼伊’表示和伊尹一样的贤相，这里指诸葛亮可与伊尹相媲美。

从文学手法上看，首联通过将自己与诸葛亮、曹丕对比，以一种自谦的方式突出诸葛亮的才能卓绝。颔联概括地写出诸葛亮在巴蜀辅佐刘备、刘禅，像姜子牙一样成为三代君主（刘备、刘禅，再加上对蜀汉政权有期望意义上的继承关系的后代君主）的军师，这是对其政治军事生涯的高度概括。颈联则将视野放大到整个天下局势，以‘礼乐无兴日，乾坤有闰时’来暗示当时社会的动荡不安，天下大乱，从侧面烘托出诸葛亮面临的艰难处境。尾联则回到诸葛亮本身，强调他虽然已逝，但留下的文字（可能指其治国方略、军事思想等著作言论）足以让他无愧于和伊尹这样的贤相相提并论，表达出对诸葛亮的高度崇敬。在情感表达上，整首诗充满了对诸葛亮的钦佩与敬仰之情。在意境营造方面，诗中既有对诸葛亮政治军事成就的写实描述，又有对当时天下局势的一种宏观烘托，使读者仿佛置身于那个乱世，感受到诸葛亮的伟大。主题思想主要是表达对诸葛亮才能和功绩的崇敬，以及对他在历史上地位的肯定。