哭袁季九师

千般思绪也难以报答（师恩），一旦长逝这又如何挽救。世道衰微时谈论出仕与归隐，不辱没才对得起您殷切的期望。我的余生难以预料，这种志向我暗自坚守。九泉之下如果有知，您的英气还会在我身边。

闭眼，指死亡。；出仕和隐退。；同‘慨慨’，形容激昂、愤激的样子，这里可理解为老师英灵的英气。

从文学手法上看，此诗采用直抒胸臆的手法，直白地表达出对袁季九师的深切情感。首联‘百思所报难，一瞑此何救’写出了诗人想要报答师恩却因老师去世而无法实现的悲痛与无奈，以强烈的情感冲突开篇，给读者以深刻的印象。颔联‘世衰论出处，不辱副期厚’，通过在衰微世道中对出仕与归隐的思考，表达出不辜负老师期望的决心，体现出老师的教诲对诗人有着深刻的影响。颈联‘馀生未可卜，斯志窃自守’，诗人表示尽管余生不可预测，但仍要坚守志向，这种坚定的信念在诗中得以体现，也侧面反映出老师的影响在诗人心中扎根之深。尾联‘重泉若有知，忾忾见左右’，诗人想象九泉之下老师英灵若有知，还会与自己相伴，将对老师的怀念之情推向高潮，情感真挚深沉。在情感表达上，全诗充满了对老师的感恩、怀念以及敬重之情。在意境上，整体氛围较为凝重哀伤，营造出一种对逝者深深追思的意境。主题思想围绕着对老师的感恩怀念以及坚守老师所期望的志向展开。