哭子武安

想着你去往何处了呢，呼喊苍天却终究无法知晓。深深的爱意难以一下子割舍，抚慰思念之情只会徒增悲伤。你的魂魄应该还常在吧，来生却难以期待。一旦成为永别，再次相见又会是什么时候呢。生死之事叹息也来不及了，只能白白增添父母的哀伤。肝肠因为忧愁都快要断裂，泪眼因为悲痛难以睁开。近日还怀疑你仍然活着，从今以后却再也不会回来。只希望能收敛你的尸骨，归葬在故乡的山弯里。你才刚刚四岁，风度和气质最是让人怜爱。已经懂得摊开诗卷，还能够把玩书籍。跟在我身后被我牵领着，在众人面前出入。命运竟然真的如此，只能天天对着苍天倾诉。

遽，仓促、突然；割，割舍。遽割在这里指难以突然割舍对孩子的感情。；抚养爱护。这里指诗人回忆起抚养孩子时的情景，从而更增添悲伤。；古人想象中一种能脱离人体而独立存在的精神，这里指孩子的灵魂。；永远分别，多指死亡。；:山的弯曲处。；这里指孩子的风度、气质。；值得怜爱。；书籍，这里指孩子已经懂得把玩书籍，表现出孩子的聪慧。

这首诗情感真挚沉痛，以质朴的笔触书写丧子之痛。从文学手法上看，全诗以直抒胸臆为主，没有过多华丽的辞藻修饰，如‘念尔归何处，呼天竟莫知’直接表达出对孩子去向的迷茫和呼天不应的绝望。在情感表达方面，诗人将丧子后的悲痛、对孩子深深的爱、对命运的哀怨等复杂情感毫无保留地倾诉出来，如‘爱深难遽割，抚字独增悲’体现出对孩子爱的深沉和难以割舍的痛苦。在意境营造上，营造出一种悲痛、哀伤、绝望的氛围，如‘肝肠愁欲裂，泪眼痛难开’通过描写身体上的痛苦反应来强化内心的悲痛意境。主题思想围绕着丧子后的哀伤、对孩子的怀念以及对命运不公的悲叹展开，诗人通过一句句的诉说，将这种失子之痛表现得淋漓尽致，使读者能够深切感受到他的悲痛之情。