原文

曾忆西湖双泛棹，水光山色同妍

诗情画意万千千

愧无佳句就，辜负艳阳天

那种耐人寻味处，揽衣促膝相牵

戏猜迷韵教他拈

个中人领得，此境不能传

篷底别饶清课韵，人间无此安便

输君斯意剧缠绵

双双人唤出，疑是小神仙

令我生生生羡煞，展图一笑嫣然

湖山与尔倘前缘

将诗来献佛，参透有情禅

译文 / 白话释义

曾经记得在西湖上一起划船游玩，水光和山色同样美丽。那蕴含的诗情画意有千千万万。惭愧自己没有写出好的诗句，辜负了这美好的艳阳天。那种令人耐人寻味的地方，相互拉着衣襟促膝而坐。一起玩猜谜语的韵脚让对方去拈取。其中的人能够领会，这种境界无法传达。在船篷底下别有一番清新的功课和韵味，人间没有这样的安闲和便利。输给你这种情意实在是太缠绵了。两个人相互呼唤出来，仿佛是小神仙。让我深深地羡慕不已，展开这幅图微微一笑。湖山和你或许是前世的缘分。把诗拿来献给佛，参悟透有情的禅意。

注释

划船的工具，这里指船桨，也可指代船。在古诗词中常用来表示划船的动作或乘船游玩。；美丽、美好。常用于形容景色、女子的容貌等，在这里形容西湖水光山色的美丽。

赏析

从文学手法上看，整首词运用了情景交融的手法，将西湖的水光山色与诗人的情感紧密结合，如‘曾忆西湖双泛棹，水光山色同妍’，营造出优美的意境。情感表达上，诗人既有对辜负美好时光的惭愧，又有与友人相处的缠绵情意，如‘愧无佳句就，辜负艳阳天’‘那种耐人寻味处，揽衣促膝相牵’等句。意境营造上，描绘出西湖的宁静美好以及与友人相处的温馨场景，给人以深刻的印象。主题思想方面，主要表达了诗人对西湖美景和与友人情谊的珍视，以及对这种美好时光的留恋。

主题与意象

写景抒情情景交融友情闲适

临江仙 浮海槛检诗图题辞

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