留别南社同人 其二

行走的时候常常自己警戒小心，谨慎地防备局外人的观看。重新舒展远望的眼睛观看沧海，一概低着头走过屋檐。奋力击楫却被人怀疑像祖逖（有野心），挂冠离职就像我学习陶潜（那样归隐）。少年时养成的习惯难以去除，美好的日子还想着较量诗韵的精妙。又挥洒老泪打湿远行的衣衫，回头看斜阳挂在赤崁。昨天摆开弦歌的饯别宴席，今天风雨布满归航的船帆。去还是来凭着兴致不要勉强，诗歌因为情感而自然不凡。分别后两地相思，还希望收到你们寄来的优美诗篇。不敢预先约定下次相见的日期，再次到来不知会是什么时候。各位分别应当珍重，自古以来最伤心的就是离别。大海中的浮萍随着水流聚散，屋梁上落月联结着思念。钟情的只有花梅老，沿着屋檐寻找笑容又能交给谁呢？

棋局之外，指与某事无关的人；泛指旁观的人。；引起他人的观看、注视。注，集中；观瞻，观看、瞻望。；敲打着船桨，典故出自晋代祖逖率部渡江，中流击楫而誓的故事，表示收复失地的决心等，这里诗人借此表达自己的行为被人误解。；东晋时期杰出的军事家。；辞去官职，典出东汉逢萌解冠挂于东都城门而归隐，这里表示自己像陶潜一样归隐的心态。；即陶渊明，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家，常被用来代表归隐田园的形象。；:长期养成的习惯。；亦作‘斗韵’，指联句或赋诗填词时以险韵竞胜。；地名。；锡通‘赐’，瑶函指书信，希望对方赐给自己书信。

从文学手法上看，这首诗运用了大量的典故，如‘击楫被人疑祖逖，挂冠如我学陶潜’，借祖逖和陶潜的故事来表达自己的心境和遭遇，使诗意更为含蓄和丰富。在情感表达方面，全诗充满了离别的愁绪，既有对南社同人的不舍，又有对自身境遇的感慨。在意境营造上，‘重舒望眼观沧海，一例低头过屋檐’一阔一狭的景象对比，展现出一种复杂的心理状态，大海的开阔象征着胸怀或者理想，而低头过屋檐则有一种压抑感。主题思想围绕着离别展开，从离别时的场景，如‘昨日弦歌张别宴，今朝风雨满归帆’，到离别后的思念，如‘别后相思分两地，新诗还望锡瑶函’，再到对离别的感慨‘诸君分手宜珍重，千古伤心是别离’，层次分明地表达出离别的主题。整首诗格调较为深沉，充满了对人生聚散无常的感喟。