六龄行效高适一首

六岁读书靠近灯火（勤奋刻苦），年少时就开口谈论古今之事。家中那一片莺啼花开之地都不敢去游玩，一年四季笔砚相伴辛勤努力。早就期望青云直上转眼间头发已生（年纪渐长），狂妄地期待着能扬眉吐气取得高官金印。谁能想到坎坷三十年，仍然是碌碌无为的平民还得对人躬身行礼。年轻人眼看着登上朝廷高位，老人们纷纷去世归于黄土。胸怀远志被人嘲笑像那鸿鹄（志向远大），有高才却后悔曾经像鹦鹉那样徒夸其能。世间的富贵哪里值得谈论，眼前那些卑鄙之人又何须去计较。荀卿心情郁闷不被齐国重用，孔子匆匆忙忙仍然留在鲁国。身份低贱难以摆脱长官的轻视，命运不好习惯了被庸人侮辱。把妻子儿女托付给五湖的烟水之间，在海上留下清名使父母荣耀。我的意气高冲云霄，文章之美如同吐出虹霓。谢安过去从青山中崛起，郭子仪当时从行伍中发迹。只是担心蛟龙还没有学成，不担心以后没有施展的机会。

古时儿童不束发，头发下垂，因以‘垂髫’指儿童。；形容道路不平，比喻人不得志。；年高望重者。；忧郁不乐的样子。；同‘惶惶’，心不安的样子。；命运不好，遇事多不利。

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如‘后生坐见登紫庭，耆旧纷看下黄土’，将年轻人的得志与老人的离世对比，突出命运的无常和自身的不得志；‘早望青云转首生，狂期金印扬眉取。谁知坎壈三十年，碌碌布衣犹拜俯’也是今昔对比，年少时的雄心壮志与多年后的碌碌无为对比，强化了诗人对命运的感慨。在情感表达方面，诗中充满了怀才不遇之感，诗人回顾自己多年的坎坷经历，有对时光流逝、壮志未酬的叹息，如‘早望青云转首生’。同时又有对自身才华的自信，‘意气吾凌霄汉高，文章人比虹霓吐’，体现出诗人内心的矛盾。在意境营造上，既有‘一亩莺花不敢窥，四时笔砚常辛苦’营造出的年少时勤奋读书的画面，也有‘五湖烟水托妻子，海上清名荣父母’的归隐意境。主题思想主要围绕诗人一生的坎坷遭遇、怀才不遇展开，表达了对命运的无奈和对未来仍存希望。