刘起之仪部出副闽宪有赠

在京城的斧钺仪仗下到青霄之外，在花繁叶茂的海国之地簇拥着使者的貂裘。踏上仕途的骏马有着矫健的姿态，乘风而行的鸾鹄有着高远的羽翅。能够用华美的才思校勘《三礼》，却凭借寒霜般的威严施行六条法令。希望有高明的言论来助我，我自己惭愧对圣明朝没有什么补益。

古代兵器，亦作为仪仗用具，象征军权或皇权等重要权力。；周穆王的八骏之一，常用来指代骏马。；做文章的才思。晋·陆机《文赋》中有‘或藻思绮合，清丽千眠。’；校对文字，这里可理解为校勘。；《仪礼》《周礼》《礼记》的合称，是儒家经典。；寒霜肃杀的威力，这里用来比喻官员的威严。；汉代刺史班行六条诏书，以考察官吏。后泛指考察官吏的职务和职权等的条款。

从文学手法上看，首联‘春明斧钺下青霄，海国花深拥使貂’，通过‘春明’‘青霄’‘海国’‘花深’等意象勾勒出宏大开阔的空间画面，‘斧钺’‘使貂’点明官员出行的仪仗与身份，给人一种威严而又华美的感觉。颔联‘得路骅骝标格健，乘风鸾鹄羽翰遥’运用比喻手法，将出仕之人比作骅骝、鸾鹄，形象地写出其英姿飒爽、志向高远的状态。颈联‘能将藻思雠三礼，却假霜威布六条’对仗工整，‘藻思’与‘霜威’、‘雠三礼’与‘布六条’两两相对，既体现了官员的才学又强调其执政的威严。在情感表达方面，诗中既有对刘起之的赞赏之情，如对其才华、风采以及治理能力的肯定，又有诗人自己的自谦，尾联‘愿有至言来助我，自惭无补圣明朝’表达出希望得到对方有益之言的期待，同时也深感自己对朝廷贡献不足的惭愧。在意境营造上，通过对官员出行的场景、官员的形象以及其职能的描写，营造出一种积极向上、威严庄重的氛围。主题思想上，围绕刘起之出副闽宪这一事件展开，体现了对出仕之人的期许和对朝廷的忠诚态度。